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et débat d'idées

Ils sont un demi million à être en âge d’être scolarisés et moins de la moitié le sont. Ces enfants et ces jeunes ont fui la guerre en Syrie et sont réfugiés au Liban. Réinventer l’école, enquête auprès des enfants réfugiés au Liban, coédité par les éditions Ici&Là et l’Organisation internationale de la francophonie (OIF), attire l’attention sur leur situation difficile. « De nombreux obstacles empêchent ces enfants d’aller à l’école : la guerre, l’exil, les problèmes d’ordre psychologique, le travail des enfants, les mariages précoces, le manque de moyens financiers pour les transports, l’éloignement géographique par rapport aux écoles… », explique en préambule Youma Fall, directrice Langue française, Culture et Diversités à [Lire la suite]

« Tanger mon ange Était aux anges Il y a dix ans Il y a vingt ans Il y a trente ans Je ne sais plus Je ne suis plus » Les entêtantes ritournelles qui composent le premier recueil de poèmes de Farid Bahri rendent un hommage plein de mélancolie à Tanger. L’auteur, qui enseigne l’histoire à Bruxelles, est fasciné par la cité du Détroit, hanté par ses fantômes, déchiré par la nostalgie de ce qu’elle fut et l’effroi de ce qu’elle est devenue : « Ta légende tenace Par mille pelleteuses menace De sombrer à jamais Dans l’Atlantique ». Destin nu (poèmes de la tangerinité) suivi de Ergs (poèmes de la désertion),est ponctué par les [Lire la suite]